幼儿教育是指对未满6周岁的儿童进行的一系列综合性、系统性培养，是孩子成长中至关重要的一部分。幼儿教育的启蒙性包括以下几个方面：
1. 认知启蒙
认知启蒙是幼儿教育最基本的任务之一，它包含了幼儿学习和发展认知能力的各个方面，如观察、感知、记忆、思维等。在这个阶段，幼儿开始接触世界各种事物，通过各种感官逐渐建立起对外界事物的认识和理解。因此，在幼儿教育中必须注重培养幼儿的感性认识和直觉能力。
2. 社会情感启蒙
社会情感启蒙是指培养幼儿良好的品德、习惯和行为规范，使其具备健康自信、友爱互助、合作共赢等美好品质。在这个阶段，家庭和学校都应该注重培养孩子的社交能力，让他们学会分享、合作和尊重他人。同时也应该注重培养孩子的情感表达，让他们学会表达自己的情感，并懂得如何处理各种情绪。
3. 语言启蒙
语言启蒙是幼儿教育中非常重要的一部分，它是幼儿认知、社交和智力发展的基础。在这个阶段，幼儿开始学习语言和沟通技能，通过说话、听说、读写等方式来表达自己的想法和感受。因此，在幼儿教育中必须注重培养幼儿的语言能力，并提供丰富多彩的语言环境。
4. 身体运动启蒙
身体运动启蒙是指通过各种活动和游戏来促进幼儿身体健康发展，并培养其协调性、灵活性和耐力等方面的能力。在这个阶段，家长和老师应该注重培养孩子对运动的兴趣，让他们乐于参与各种运动活动，并逐渐掌握基本的运动技能。
5. 艺术启蒙
艺术启蒙是指通过各种艺术活动和表现形式，如音乐、美术、舞蹈等来培养幼儿审美、创造和表达能力。在这个阶段，家长和老师应该注重培养孩子对各种艺术形式的兴趣，让他们学会欣赏、表达和创造。
以上就是幼儿教育的启蒙性包括的几个方面，每一个方面都非常重要，都具有自己独特的意义。因此，在幼儿教育中必须注重综合性、系统性和针对性，为孩子提供全面优质的教育服务。
