北京情感疏导课-自闭症儿童情绪管理疏导课程

课程名称：情绪疏导课

课程目标：安全感建立、快乐入学

结合各类运动器材，帮助儿童在玩耍的过程中稳定情绪，并逐步进行情感修复，为即将到来的学习阶段，打下扎实稳定的情感基础。

课程形式：

集体课，游戏形式，一位老师陪伴一个孩子

训练内容：

情绪疏导五大阶段

一、相信我： 自然对视、不排斥、情绪缓和（安全感的建立、接纳环境）

二、交朋友： 喜欢来、情绪平稳、接受建议（让其尝试性做某事）

三、一起玩： 有互动、初建规则、有跟随意识

四、跟我来： 有配合意识、增强规则意识、

五、上课啦： 安坐、听指令、有注意力、模仿意识

课程特色：

1、 根据评估结果，进行情绪疏导。

2、 分阶段情绪调整，让儿童逐步接受并喜欢学习环境和老师。

3、 充分发挥儿童的主导性，老师只作为影子陪伴、游戏伙伴。

4、 充分结合各类运动器材和玩具，帮助儿童学会利用环境，进行玩耍。

5、根据儿童状态，安排相应的老师，帮助儿童逐渐学会与不同老师互动，为未来的学习做准备。