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感统训练课

培训费用

更新日期

  • 面议

    2020-08-09 19:13

  • 所在地区湖北省 武汉市
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品牌汇杰教育 有效期至长期有效 最后更新2020-08-09 19:13

感统训练课

什么是感觉统合?

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息(如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等)输入组合起来,经大脑处理(解释、比较、增强、抑制、联系和统一),对身体外的知觉做出反应,并反馈指导行为、语言、思维等的能力。

感统失调的具体表现

触觉

也叫皮肤觉,是人认识世界的第一通道,它影响人对环境的第一判断,也影响人对自身的情绪控制及对他人的情绪识别。对性格与情商影响较大。

触觉敏感:爱哭、胆小、孤僻、害怕人多的地方、甚至不爱上学、不会交朋友、情绪不稳定、爱吃手、咬指甲、咬嘴唇、甚至要人、爱玩弄生殖器,脾气暴躁,不喜欢他人触摸,反应能力快,挑食、偏食、厌食等;

触觉迟钝:反应慢,动作不灵活,笨手笨脚,大脑分辨能力差,人情冷漠、缺乏自我意识、没有安全感等;

是影响孩子成长和学习发展重要能力。前庭接收脸部正前方视、听、味、触的信息,筛选过再传入大脑,并选择正确的信息做回应,被称为大脑的门槛。

前庭

前庭失调的表现:

好动不安,注意力不集中,好动不安,无指令感,挑三拣四,人际交往能力较弱,脾气暴躁,学习中易漏字掉字、漏行,写字时大小不一,笔顺颠倒,丢三落四,有些孩子甚至语言发展迟缓。

本体觉

本体觉又称深感觉,是指来自肌、腱、关节等的位置觉、运动觉和震动觉。

本体感失调的表现:

缺乏自信心、抗挫折能力差、脾气暴躁、粗心大意、手眼协调差、容易出格、写字颠倒、听写不一、身脑不协调、小动作多、语言发育迟缓、方向感差、过分怕黑,翻滚、系鞋带、骑车、跳绳和拍球等运动较弱。

抓住感统训练黄金期

感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失,当感统失调对孩子的学习生活出现影响时,必须及时给予必要的矫正。

·预防期(2-3岁):儿童感统训练基础阶段,通过感统训练帮助孩子度过此阶段的各个敏感期。

·黄金期(3-6岁):感统训练的黄金期,通过有针对性的训练,提升感觉统合能力,让孩子身心协调,自在成长。

·弥补期(6-12岁):若错过感统训练的黄金期,则需要更大力度更长时间的训练才能改善孩子的感统失调。超过12岁的孩子感统能力将难以改变!

课程功能

幼儿组(2.5~6岁)为孩子入学做充分的能力预备

进入幼儿园是孩子生活环境的一个重大变化。如果在学习、生活及情绪方面出现好动不安,注意力不集中;脾气暴躁、胆小退缩、粘人好哭、吮手指、怕被触碰、攻击性强;生活自理能力差、动作迟缓笨拙;缺乏规则意识、合作精神等失调行为,将阻碍幼儿顺利完成有目的性的任务,影响自信心的发展。通过优质人生系统训练,将有效提高幼儿认知能力、生活自理能力、情绪管理能力及人际交往能力,顺应幼儿园的环境要求,同时为进入小学有效建立成熟的学习能力、塑造良好的精神品质及培养文明礼仪。

小学组(6~12岁)改善学习困难,提升学习效能

6~13岁儿童,已经能够灵敏接受外界刺激,更好的支配控制自己的行为,但如果在学习、生活及情绪方面出现好动不安、注意力不集中、写字比划颠倒、大小不一;阅读困难、计算出错,常常把“13”写成“31”、“b”写成“d”、做作业拖拉磨蹭;脾气暴躁、胆小退缩、粘人好哭、攻击性强、恶作剧、规则意识差;易受挫、缺乏自信心;生活自理能力差、动作迟缓、手脚笨拙等行为,久而久之这些失调行为,将会严重影响到儿童的学习兴趣、自信心以及人际交往。

学校信息
学校名称 武汉汇杰潜能教育有限公司 经营模式
注册资本未填写 学校注册时间
学校所在地全国 企业类型 ()
主打专业
联系方式

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