福州精细协调训练

我们通过激发手、眼、脑平衡发展，建立高效学习的前提条件。

儿童运用手部，尤其是手指等部位的小肌肉或小肌肉群的精细动作操作能力。例如:使用筷子，绑鞋带，写字轻重和是否书写流畅等。儿童通过控制手腕及手指，达到手眼协调，是学习中提升抄写质量的必要条件。

儿童肌肉动作能力发展遵循先从粗大动作开始，而后才学会比较精细的动作的规律。精细动作的发展在儿童心理发展上发挥着重要作用，发展的规律和顺序也是由低级向高级，由简单向复杂方向发展。精细动作的发展一般落后于大肌肉动作的发展。 良好的精细协调能力是一种基本的素质，是学习任何一种特殊技能的前提条件。

该训练的训练：

（1）特色精细协调4步走；

（2）Al设备人机交互授课形式；

（3）实时检侧、记录、反馈、调整；

（4）建立高效学习的前提条件。

从而通过精细动作，刺激神经发育，提升身体与大脑的协调反应能力，改善抄写质量、字形理解、记忆能力等；双侧化协调训练，促进左右脑平衡协调发展；镜像手、眼、脑协调训练，促进全脑统合能力及空间知觉能力的发展。