学前儿童社会教育的主体主要是谁？
学前儿童的社会教育是培养孩子们自我认知、情感和行为习惯的过程，同时也是帮助孩子们建立与他人之间的良好关系。在这个过程中，学前儿童社会教育的主体可以分为以下几类：
1. 家庭
家庭是孩子们最早接触到的社会环境，也是最重要的社会教育场所。父母、祖父母等家长亲属扮演着非常重要的角色，在孩子成长过程中不仅传授知识、技能，更重要的是引导他们形成正确的价值观和道德观念。
2. 幼儿园
幼儿园作为学前教育机构，其职责不仅仅在于提供基础教育服务，更重要的是培养幼儿良好的社交能力和情感素质。在幼儿园里，老师应该注重营造积极向上、互相尊重、合作共赢的教育氛围，让孩子们在与同伴互动中学会分享、关心和尊重他人。
3. 社会
社会作为一个更广阔的教育空间，也扮演着非常重要的角色。在社交场合中，孩子们可以结交不同性格、不同背景的朋友，接触到各种不同的文化和思想观念。同时，在日常生活中，孩子们也会接触到各种各样的行为规范和价值观念，这些都是帮助他们形成正确价值观念和道德标准的重要资源。
结论
总之，学前儿童社会教育需要多方面协力完成。家庭、幼儿园和社会都是学前儿童社会教育的主体，它们将影响孩子未来一生。因此我们应该从小就注重对其进行科学有序、全方位地引导，并营造良好的家庭氛围、幼儿园环境以及社会氛围。
