随着社会的发展，家长们越来越重视孩子的科学教育。很多家长认为，从小让孩子参与科学实验和探索，能够培养他们的好奇心、创造力和解决问题的能力。因此，在城市中不乏一些专门针对学前儿童的科学教育活动。
然而，我们需要明确一个事实：专门的学前儿童科学教育活动并不包括所有与科学有关的活动。这里所说的“专门”的定义是：这些活动由专业人士或者有资质的机构提供，并且以科学知识和实践为主要内容。
那么，究竟哪些活动不属于专门的学前儿童科学教育活动呢？下面我们来进行详细解析：
1. 纯粹玩具类游戏
虽然玩具也可以用来进行一些简单的科学实验和探索，但是它们更多地被用来满足儿童对于新奇事物和玩耍的需求。例如各种积木、拼图、泡泡枪等等。这些游戏可以培养孩子的动手能力和想象力，但是并不能认为是专门的学前儿童科学教育活动。
2. 纯粹运动类游戏
同样，各种体育运动也不能被视为专门的学前儿童科学教育活动。尽管体育锻炼对于幼儿的身体健康十分重要，但是它们并没有涉及到科学知识和实践。
3. 简单观察和模仿
有些家长会认为，让孩子观察一些日常生活中的现象，并进行简单模仿就属于科学教育。例如，看到大雨天气，带着孩子一起去看水流如何流向下水道；或者在厨房里让孩子参与制作简单的蛋糕等等。虽然这些活动可以让孩子更好地了解周围环境和物理规律，但是它们并不包括专业的科学知识和实践。
4. 纯粹听讲解类活动
最后一个不属于专门的学前儿童科学教育活动的是纯粹的听讲解类活动。它们通常由一些科普机构或者博物馆提供，孩子们只需要坐在场地里听工作人员的讲解即可。这些活动虽然能够增加孩子对于科学知识的了解，但是缺乏实践和互动，不能算是专门的学前儿童科学教育活动。
综上所述，专门的学前儿童科学教育活动应该具备以下特点：由专业人士或者有资质的机构提供；以科学知识和实践为主要内容；通过互动、探究等方式引导幼儿进行自主思考和创造性思维。只有这样，才能真正地促进幼儿的全面发展。
