家庭教育研究课题指南(2010--2015)为了深入了解中国家庭教育现状，及时发现并解决家庭教育中的热点、难点、重点问题和盲点；为了提高家庭教育支持、指导和服务的科学性、有效性、规范性和公益性；为贯彻实施《中国儿童发展纲要（2011—2020）》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》，全面落实《关于指导推进家庭教育的第四个五年规划(2010--2015）》，切实发挥《家庭教育指导大纲》的指导作用，推进家庭教育工作创新发展；为了促进我国家庭教育事业的发展，为家庭教育决策提供科学依据；为加强家庭教育理论和实践研究的规范性，为家庭教育的科学发展提供更加有力的支持,中国家庭教育学会、全国妇联儿童工作部发布《家庭教育研究课题指南（2010--2015）》。一、研究方向/范围(一)家庭教育体制、机制、法律政策研究1．十二五规划框架下中国家庭教育的发展展望2．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》与家庭教育3．《中国儿童发展纲要（2011—2020）》与家庭教育4.《关于指导推进家庭教育的规划(2010--2015)》与家庭教育5．家庭教育立法研究6．《家庭教育指导大纲》实施的相关研究7.家庭教育发展对策研究重点关注：宏观研究家庭教育中的问题不仅仅是家庭教育的问题。
（二）家庭教育理论研究家庭教育在教育系统中的地位与作用家庭教育理论比较研究：横向、纵向家庭教育的目标、任务、内容、方法研究家长素质与家长教育研究（三）家庭教育现状研究——差异性研究不同文化背景、不同经济发展水平、不同地区家庭教育现状研究不同家庭处境儿童的家庭教育研究不同年龄阶段儿童的家庭教育研究困境儿童的家庭家庭教育研究影响家庭教育的多元因素研究不同背景、不同处境家长的教育问题研究现状研究不仅描述现状，更要为解决问题提供解决方案（四）家庭教育工作研究社会转型期的家庭教育支持、指导和服务体系基于需求的、多样化的家庭教育支持、指导和服务体系家庭教育工作的绩效管理家庭教育工作队伍建设与管理家庭教育项目设计与实施研究二、研究要求1．课题研究成果应为论文或研究报告形式。要求未公开发表，有原创性、实践性和前瞻性，有新思路，新方法、新对策，要求联系实际、服务实践，立足当前，着眼长远，要求内容翔实、观点明确、文风严谨。2．课题指南只规定研究范围、研究方向和研究重点，申请人可自行设计具体题目，没有明确的研究对象或选题指向的申请一般不予受理。专家委员会将优先考虑和选择研究方向倾向于实践研究的课题。允许超出规定研究范围的课题。3．经专家委员会审定列入学会课题的，要按规定时间和要求认真完成。 4．申报人须按照研究课题申请书要求如实填写材料 5．研究课题成果应为论文或研究报告形式，字数不低于字。 6．课题报告书的撰写格式。 7．来稿必须注明作者姓名、工作单位、通信地址、电话、电子邮件等信息。三、时间及进度安排四、经费五、论文征集与评奖
