家庭教育指导师证查询系统 报考需要哪些教材我们应将祖父母们直接纳入亲子教育中，动员鼓励祖父母们积极主动地以合作伙伴的形式参与到亲子教育的方案中来。如共同参与节日庆祝活动、游园活动。教育指导师证考试流程一一报名入口随着“二孩”的颁布，越来越多的0～3岁婴幼儿家庭需要就近的育儿指导。各种早期教育机构应运而生的同时由于缺乏监管与，导致性不够，不能满足广大家长的育儿需求。教育指导师证考试流程一一报名入口因为都是独生女，加上在大中城市大家都住在高楼大厦中，导致婴幼儿缺少活动空间，缺乏一起交流玩耍的伙伴。
家庭教育指导师的服务对象是家庭；服务内容是亲子教育咨询和亲职教育培训（即家长培训），针对家庭教育中的问题（如亲子沟通不畅、孩子厌学、家庭关系不和谐等）给予合理的解决方案并作出正确的指导；主要目的是促进青少年健康成长和家庭的和谐美满。
学习对象和申报：
分管德育工作的校长、幼儿园园长、中小学德育主任、年级长、班主任、德育课老师；
正在从事或有志从事家庭（亲子）教育指导服务的各界人士，包括课外辅导、早教等机构老师；
心理（教育）咨询中心 、青少年活动中心、妇女儿童服务机构、社区居委会、婚姻家庭咨询指导中心 、
家庭服务中心 、青少年教育培训机构 、社区服务机构、保健教育服务机构等相关工作人员；广大家长。
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学习家庭教育指导师，可以帮你解决
知道家庭教育很重要，但不知道该学什么、从哪下手
培养孩子有困扰，很头疼，但不知道如何解决
面对家长的教育困扰，不知道如何帮助对方
面对儿童的成长问题，缺乏解决问题的工具和方法
接触过家庭教育，不知道如何具体开展工作
家庭教育为什么如此重要?1.增加机构与家长的粘性——家庭教育可以更好的维护家长客户，有效解决家长教育的问题，理清明确孩子在成长过程中的教育主体，增强家长对机构的认同度。2.搭建学校专属宣传平台——为家长提供学习平台是聚集家长客户好的方式，当家长入校听课时，也为自己搭建了宣传平台。3.打造“O2O招生新模式”——通过线上讲座可以吸引扩充大量家长资源，再通过线下讲座可以让家长转化成为您的忠实客户。4.提升学校口碑和度。5.将家长课堂打造为学校特色项目——每个学校都需要一个特色项目，提升学校的软实力，增加学校竞争力。早期家庭教育不仅关乎着孩子的智慧能否健康成长，还关乎着家庭的幸福、社会的和谐和的未来发展。父母对孩子的早期教育是孩子智慧成长至关重要的时期。如果一个孩子在成长过程中父母对其早期家庭教育缺失，或父母对其早期家庭教育缺乏有效的甚至是错误的教育，那么这将会给孩子造成难以弥补的不可挽回的智慧成长缺憾。
家庭教育指导工作的任务是：帮助家长更新教子观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务，传授家庭教育的基本知识，指导家长掌握科学教子的方法，交流和推广家庭教育的成功经验，提高家长教养子女的能力，优化家庭教育环境，增强家庭，学校，社会共同参与素质教育的意识，形成育人整体合力，使之成为一项社会系统工程。
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家庭教育的重要性，已变成一个世界性的课题。有80%的家庭存在着不同程度的的教育问题，例如：学习成绩差、无学习方法、逃课厌学、紧张、考试压力、亲子冲突、离家出走、网络成瘾、早恋早孕、盲目追星、意志涣散、单亲（或隔代）教育、暴力事件、青少年犯罪等问题。 家庭教育的重要性，已变成一个世界性的课题。有80%的家庭存在着不同程度的的教育问题，例如：学习成绩差、无学习方法、逃课厌学、紧张、考试压力、亲子冲突、离家出走、网络成瘾、早恋早孕、盲目追星、意志涣散、单亲（或隔代）教育、暴力事件、青少年犯罪等问题。
一个孩子的成功，就是100%成功！一个孩子失败了，就是100%失败！培养孩子不能靠自己慢慢摸索――孩子等不起！培养孩子更不能瞎折腾走弯路――孩子误不起！不要等到孩子已无药可救，才捶胸顿足、后悔不已！
权威家庭教育指导是进步广大家长本身素质和家庭教育水平的一种教育，是终身教育的一部分。家庭教育指导工作是精神文明建设和施行素质教育的重要组成部分。 家庭教育指导的目标是：进步家长思想道德、教子育儿水平；加强法制知道，标准家长本身的教育行为，促进家长和孩子一起生长；进步家庭教育指导者和管理者的理论水平、效劳知道、指导和研究才干，使家庭教育指导工作水平缓家庭教育质量都有新的进步。家庭教育指导师旨在解决家庭教育中存在的问题，家庭教育指导师”面向哪些人进行招募？想通过系统的学习养育知识的，改善养育方式和亲子关系的普通家长。目前从事家庭教育咨询和培训的，持证上岗时代已经到来！
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家庭教育指导师证查询系统 报考需要哪些教材家庭教育指导者化素质亟待提高家庭教育指导者是开展家庭教育指导和培训的主要力量，其素质水平直接关系到家庭教育质量。家庭是社区的组成单位，家庭教育与社区教育息息相关。随着社会的发展，社区家庭教育的模式应运而生。一些城市开始把家庭教育工作按照系列化教育的要求纳入社区教育，利用社区的教育资源和教育力量对本地区家庭教育统一规划、材、统筹师资。因此，隔代教育指导师顺势依托社区教育平台开展隔代教育的相关指导工作合情合理。以化的家庭教育指导服务介入，提升家长教育子女的能力，努力发挥家庭促进孩子社会化与个性化功能，对于融洽亲子关系、提升家庭福祉与促进社会和谐具有重要现实意义。
家庭教育已成为世界性的课题。在欧美发达国家，每300—500人就拥有一名家庭教育指导师，全美家庭教育机构有700多家，他们在20世纪60年代，就形成了父母教育的理念，对父母自身教育的重视已经超过了对儿童的学前教育和学校教育。为此，人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心、中国青少年研究中心共同在全国范围内开展家庭教育指导师岗位培训工作 。
家庭教育指导工作要以人的发展为本，遵循孩子身心发展的规律、家庭教育指导工作规律，满足家长自身的需求和社会发展的要求，进行整体规划、全面实施。
8个家庭教育指导的原则
（1）方向性原则。
（2）家长主体原则
（3）双向互动原则
（4）分类分层指导原则。
（5）整体性原则。
（6）共同成长原则。
（7）因地制宜原则。
（8）理论联系实际原则。
这些原则是家庭教育指导规律的反映和实践经验的科学概括，它对家庭教育指导工作具有指导意义。
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