幼小衔接是一道重要的教育问题，如何让孩子们顺利地过渡到小学阶段，尤其是在数学方面，更需要我们教师的关注和培养。因此，为了提高幼儿园和小学数学教师的专业素质和教育水平，不断增强他们的幼小衔接能力，建议通过开展幼小衔接数学教师培训PPT来加以解决。
首先，在培训内容上，可以从以下几个方面入手：
1. 幼儿园数学教育特点
幼儿园数学教育注重游戏性、启发性、综合性、实践性等特点。这些都与小学数学教育中“循序渐进、由浅入深”的原则有所不同。因此，在PPT中应该详细介绍幼儿园数学课程设置、课堂活动形式等内容。
2. 小学数学课程标准
了解小学数学课程标准对于幼儿园老师来说非常重要。只有知道了小学阶段要求孩子掌握的数学知识和技能，幼儿园老师才能更好地进行衔接。在培训PPT中，应该详细解读小学数学课程标准，并且给出一些具体的案例。
3. 幼小衔接策略
针对幼小衔接问题，可以提出一些有效的策略。如：在幼儿园阶段可以多开展数学游戏、锻炼孩子们的逻辑思维；在小学阶段则可以采取循序渐进、由浅入深的教育方式。这些策略都需要在PPT中具体列举和解释。
其次，在培训形式上，也应该注意以下几点：
1. 立足实际
PPT内容要立足于实际，尽可能贴近教师工作实际。例如，在介绍小学数学课程标准时，可以列举一些与幼儿园数学相似或有所区别的知识点。
2. 互动性强
为了增加教师参与感和交流效果，建议在PPT中设置互动环节。比如说，在介绍幼小衔接策略时，可以设计一个“讨论小组”，让教师们分组进行讨论。
3. 多元化形式
培训PPT不仅要有文字、图片等多种形式，还应该具备音频、视频等多元化的形式。这样才能更好地吸引教师注意力，提高培训效果。
最后，在评估效果上，建议采用以下方法：
1. 问卷调查法
在培训结束后，可以通过发放问卷的方式来了解教师对于培训内容的掌握程度和满意程度。同时也可以根据问卷反馈情况来提高下一次培训质量。
2. 学生表现观察法
通过观察学生的学习情况和表现，可以初步判断幼小衔接是否成功。如果学生在小学阶段能够较好地掌握数学知识和技能，并且能够运用到实际生活中，就说明幼小衔接工作做得比较好。
总之，开展幼小衔接数学教师培训PPT是非常必要的。只有提高教师的专业素质和幼小衔接能力，才能更好地帮助孩子们顺利地过渡到小学阶段。同时，也为我们教育事业的发展打下坚实的基础。
