学前教育是指对3至6岁儿童进行的教育活动，是孩子成长过程中非常重要的一环。随着社会经济发展和人们对教育认识的不断提高，学前教育逐渐被重视。然而，在学前教育研究中仍存在许多问题需要解决。
首先，学前教育在不同地区、不同国家有着不同的教学模式和内容。由于历史、文化、经济等方面的差异，学前教育在各个地方都有所不同。因此，在研究学前教育时，需要考虑到这些差异，并寻找出适合各个地区的最佳实践。
其次，学前教育师资队伍建设问题也非常突出。目前，许多学前教育机构存在师资力量薄弱、培训机制不健全等问题。这导致了很多孩子无法得到优质的学前教育。因此，在研究中应该加强对师资队伍建设的关注，并寻找出有效的培训方式和方法。
第三个问题是家庭与学前教育机构的合作。在许多情况下，孩子的成长和发展需要家庭和学前教育机构的共同努力。然而，在实际操作中，很多家长并不了解学前教育的重要性，或者缺乏对于学前教育的正确认识。因此，在研究中需要探讨如何加强家庭和学前教育机构之间的沟通与合作。
最后一个问题是评价体系建设。目前，关于学前教育评价体系建设方面还存在一些问题，例如：评价指标过于简单、缺乏综合性等。这导致了很多优秀的学前教育机构无法得到应有的认可和支持。因此，在研究中需要加强对评价体系建设的关注，并寻找出更加科学、全面、客观的评价方法。
总之，随着社会经济发展和人们对教育认识的不断提高，学前教育逐渐被重视。但是，在研究中仍存在许多问题需要解决。我们应该加强对这些问题的关注，并寻找出有效解决方法，为孩子们提供更优质的学前教育。
