学前教育是指在儿童正式进入小学之前接受的教育，是儿童人生中非常重要的一段时期。近年来，随着国家对学前教育的重视和投入，我国学前教育事业发展迅速，但仍面临一些问题。
首先，学前教育资源分布不均。在大城市和发达地区，优质的幼儿园、托儿所等资源比较充足；而在农村和欠发达地区，则存在资源匮乏、师资力量不足等问题。
其次，目前学前教育的普及率还不够高。根据统计数据显示，截至2019年底，我国0-3岁婴幼儿全天候照护服务覆盖率仅为7.3%，3-6岁幼儿入园率也只有84.8%。这说明仍有相当一部分孩子无法享受到优质的学前教育资源。
此外，在学前教育中也存在着过度竞争、片面追求知识技能等问题。由于家长对于孩子未来的期望值过高，在培养孩子的过程中存在过度竞争、疲于奔命等现象。同时，一些学前教育机构也存在着片面追求知识技能，忽视儿童身心发展的问题。
那么，如何填好我国学前教育的状况呢？
首先，应加大对学前教育资源的投入和管理力度。政府应该制定相关政策和规划，加大对农村和欠发达地区学前教育资源建设的支持力度。同时，要加强对幼儿园、托儿所等学前教育机构的管理，确保其符合国家标准和质量要求。
其次，应提高学前教育师资力量。通过吸引更多优秀人才从事学前教育工作，并加强对师资培训、考核等方面的支持和管理，提高幼儿园及其他学前教育机构师资水平。
最后，在学前教育中应注重综合素养培养。家长和学校都应该关注孩子身心健康、情感发展等方面的问题，不仅要注重知识技能的培养，更要注重综合素养的培养，以帮助孩子健康成长。
总之，学前教育是儿童人生中非常重要的一段时期，在填好我国学前教育状况方面还需要我们共同努力。只有通过加大投入、提高师资力量、注重综合素养等方面的努力，才能让更多的孩子享受到优质的学前教育资源，为他们未来的发展奠定坚实基础。
