学前儿童语言教育形考二答案
学前儿童的语言教育是非常重要的，因为这个阶段的语言发展对孩子的未来有很大影响。而在进行语言教育时，形考是一个不可避免的环节。下面是学前儿童语言教育形考二的答案。
一、选择题
1. 儿童说话时出现错误应该如何纠正？
A. 直接指出他的错误
B. 模仿他的方式并强调正确发音
C. 不纠正
答案：B。在纠正孩子说话错误时，我们应该以模仿孩子的方式并强调正确发音为主。
2. 以下哪项不属于提高幼儿口头表达能力的方法？
A. 与幼儿互动
B. 给幼儿听录音资料
C. 让幼儿看电视
答案：C。让幼儿看电视虽然可以帮助他们认知世界，但不能有效地提高口头表达能力。
二、填空题
1. 语言教育的目的是促进幼儿社交交往、认知发展和__________。
答案：语言表达能力的提高。
2. 学前儿童学习语言的特点是口头表达能力强，但听说读写相对较__________。
答案：薄弱。
三、简答题
1. 请简述“情境法”在学前儿童语言教育中的应用。
答案：情境法是一种通过创造真实或虚拟的情境让幼儿进行自然学习的方法。在学前儿童语言教育中，我们可以根据孩子们感兴趣的事物、活动等来构建适合他们的情境，以促进他们对语言的学习。
2. 请谈谈您对“互动式阅读”在幼儿园中推广应用的看法。
答案：互动式阅读可以帮助孩子们更好地理解故事内容，并提高他们口头表达和思维能力。在幼儿园中，我们可以通过使用丰富多彩的图片、音效等方式来吸引孩子们的注意力，同时鼓励他们参与故事中的情节进展并提出自己的想法和问题。
以上就是学前儿童语言教育形考二的答案，希望能够对您有所帮助。
