学前教育儿童观的基本内容
学前教育是指对3-6岁幼儿进行的教育，是幼儿教育的第一阶段。在学前教育中，培养儿童良好的心理品质和行为习惯，发展其智力、语言、生活自理能力等方面都是十分重要的。
1. 以儿童为本
学前教育要以儿童为本，关注每个孩子的个性差异和特点，根据不同孩子的需要制定相应的课程和活动。同时也要尊重孩子的意愿，在尽可能多地满足孩子需求的同时，引导他们逐渐形成良好的行为习惯。
2. 注重情感体验
情感体验是孩子成长过程中非常重要的一部分。学前教育应该注重培养孩子健康积极、独立自主、团结互助等正面情感体验，并且在生活中通过各种方式让孩子享受到快乐与安全。
3. 培养综合素质
学前教育要注重培养儿童的综合素质，包括智力、语言、动手能力等方面。在课程设置和活动安排上，应该注重孩子的多元化发展，让孩子在玩中学习，在学中玩。
4. 注重家园联系
家庭是孩子成长过程中最重要的一部分。学前教育应该与家庭建立良好的联系，加强家园沟通，了解孩子生活情况和成长状况，并且指导家长正确地对待幼儿教育。
5. 倡导健康生活方式
学前教育不仅仅是对知识和技能的传授，更是对孩子生活方式的引导。我们应该注重培养孩子健康的饮食习惯和运动习惯，并且让他们逐渐了解卫生常识和安全常识。
总之，学前教育儿童观需要以儿童为本、注重情感体验、培养综合素质、注重家园联系、倡导健康生活方式等方面进行全面的培养。只有这样，才能让孩子在成长中不断进步、健康快乐。
