学前教育是指3-6岁儿童在家庭、幼儿园或其他机构接受的教育，是一项重要的社会工作。学前教育对孩子的成长和发展有着至关重要的作用。同时，家长和教师也应该有正确的学前儿童教育观。
首先，学前儿童教育应该以培养孩子的综合素质为宗旨。这包括文化素质、品德素质、身体素质等多个方面。在学习方面，要注重启蒙性教育，通过游戏、手工活动等方式，让孩子在愉悦中掌握知识和技能；在品德方面，则需注重情感教育和生活经验，培养孩子良好的道德情感和行为习惯；在身体方面，则需注重锻炼和保健，让孩子享受健康快乐的成长。
其次，学前儿童教育应该以发展孩子自主性为核心。这意味着不仅要注重知识传授，更需要引导孩子主动思考、探究和行动，培养孩子的自我学习能力。在这个过程中，教师要充分尊重孩子的兴趣和特长，引导他们自主选择活动内容和方式，并在实践中探索新知识。
第三，学前儿童教育应该以情感体验为基础。幼儿是情感世界极其丰富的群体，在他们的成长过程中，情感体验是至关重要的。有良好的情感体验可以促进孩子身心健康发展、增强与周围人群的交流联系、提高认知能力等。因此，在学前教育中，除了注重智育方面的培养外，还需要注重生活、游戏等方面对孩子情感体验的创造。
最后，学前儿童教育应该以家校合作为基础。家庭是儿童最早接触到的社会环境，在他们成长过程中起着不可替代的作用。因此，家长也应该积极参与到孩子学前教育中来，并与幼儿园老师密切配合，共同促进孩子全方位发展。
总之，正确的学前儿童教育观应该是以培养孩子的综合素质为宗旨、发展孩子自主性为核心、以情感体验为基础、家校合作为基础。只有这样，才能让孩子在学前阶段获得全面、健康、愉悦的成长经历。
