2021年十大教育热点前景
2021年，我国将迈向第二个百年目标，并踏上全面建设现代社会主义国家的新旅程。基于此，长江教育研究所选出了20个可能在2021年出现的10个教育热点。
构建高质量的教育系统
构建高质量的教育系统是指在创新，协调，绿色，开放和创新的新发展理念的指导下，构建更高质量，更高效，更公平，更完整的系统以及更加令人满意的多样性。分享。需求，更可持续的发展，更安全可靠的系统教育可以满足人们不断增长的需求教育。建立高质量的教育系统是我国教育业务的新方向和新任务。改革开放以来，党和政府坚定不移地执行了“优先发展战略”，我国的“伟大事业”取得了举世瞩目的成就。它已成为教育大国，并开始了建设教育强大国家的新旅程。提高质量是建设一个教育强国的当务之急。中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议明确提出“建立高质量的教育系统”。
高层组织教育“第十五个五年计划”
随着我国进入新的发展阶段，教育也承担了新的使命。制定“十四五”规划要深刻体现时代精神，对“十三五”期间的发展进行前瞻性规划，以确保“十一五”时期的事业发展。在支持中华民族的伟大复兴中发挥了重要作用。 教育“第十四个五年计划”将促进教育系统的不断完善，促进教育系统与科学技术体系，产业体系和社会体系的有机联系，并全面促进教育的高质量开发。
促进教育评价改革的实施
教育评估是教育事业的接力棒，与教育的发展方向有关。 2020年，中共中央，国务院印发了《深化新时期教育评价改革总体方案》，明确要求教育评价的科学性，专业性和客观性。加以改进，克服“五个魏”的顽强问题，指导建立科学的教育目标。该计划从党委和政府，教师，学生和用人单位的五个方面全面部署了改革的关键任务，并提出到2035年建立一个充满特色的教育评价体系。时代，彰显中国特色，并体现世界水平将基本形成。 。推进教育评价改革的实施，是深化教育领域综合改革的关键。
改善学校家庭和社会合作教育机制
习近平总书记在全国会议上指出：“整个社会必须承担青年人成长和成为人才的责任。”为了完成教育的任务，教育部建议家庭，学校，政府和社会必须改善合作教育机制，以形成“三个整体”的教育模式。中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议提议建立高质量的教育制度，要求“完善学校家庭和社会合作教育机制。”良好的协作教育机制将在整个社会中创造一个健康的教育环境，以确保学生的健康成长。这种人才培训方法的改革也将促进教育治理系统和治理能力的现代化。
严格管理和纠正校外的培训个机构
作为学校 教育的补充，校外培训对满足学生的多样化学习需求具有积极作用。但是，近年来，一些校外机构培训推出了“考试导向” 培训，这摧毁了教育生态。 2018年，教育部和多个部门联合发布了《关于有效减少中小学生课外负担和对课外培训机构实施特殊治理措施的通知》和“减少小学负担的措施”和中学生。”目前，我国已基本建立了对校外培训机构的监督机制。 2019年，教育部和其他六个部门联合发布了《关于规范校外在线培训的实施意见》，以进一步规范校外培训机构。 2020年新修订的《未成年人保护法》将校外机构纳入法律规范范围。管理校外机构将有效减轻学生的课外负担，并在整个社会中树立科学的素质和才能观，这将有助于促进年轻人的健康成长。
全面振兴村庄教育
要振兴民族，就必须振兴乡村。农村全面振兴教育是全面推进农村振兴的重要组成部分，也是促进农村根本振兴的人才保障。中国共产党第十九次全国代表大会提出实施农村振兴战略，巩固和扩大扶贫成果，加快农村现代化。这是“三农”工作重点的历史性转变。 2018年，中共中央，国务院印发了《农村振兴战略计划（2018-2022年）》等文件，将全面振兴农村教育，作为实施工作的重要内容。农村振兴战略。党的十九届五中全会进一步要求把农村建设放在社会主义现代化和农村全面振兴的重要地位教育。 2021年2月，中共中央，国务院发布《关于全面推进农村振兴和加快农业和农村现代化的若干意见》。农村全面振兴教育是农村经济文化持续发展的人才储备和保障。
全面提高教师的地位和待遇
教师团队是教育职业高水平发展的人才支持，并负责培养人才的使命。提高教师的地位和薪酬是确保教学团队稳定和质量的关键。 1993年颁布了《教师法》，为教师的工资等方面提供法律保护。 《国家中长期教育改革和发展计划纲要（2010-2020年）》（以下简称“ 教育计划纲要”）要求继续“提高教师地位”，以吸引优秀的教学人才。 2018年，中共中央，国务院《关于全面深化新时期师资队伍建设改革的意见》进一步提出``确立公立中小学教师的特殊法律地位国家公职人员。”全面提升教师地位必将有助于建立一支高素质的专业和创新型教师队伍，为我国推动教育现代化和建设教育强国奠定坚实的基础。
改善具有中国特色的现代职业教育
改善具有中国特色的现代职业教育，是我国促进教育公平，基本实现教育现代化，建设国家人力资源的必然选择。 1996年，我国颁布了《职业教育法》，形成了基本的职业教育制度。 2002年，国务院《关于大力推进职业改革和发展的决定》提出了“现代职业教育制度”。从那时起，随着教育规划纲要等重要政策文件的实施，我国到2015年基本形成了现代职业教育制度框架，基本建立了具有中国特色的现代职业教育制度。 2020年。提高现代职业的质量教育已成为任务的下一阶段。改善具有中国特色的现代职业教育将进一步提高职业教育在国家人才培养体系中的重要地位。
加快教育新的基础设施建设
加快教育新基础架构的发展，是要加快教育领域中新基础架构的建设，将以5G，人工智能，工业互联网和物联网为代表的“新基础架构”与教育结合起来] 场地。升级教育信息化，构建“ Internet + 教育”国家公共服务系统，并为构建高质量的教育系统做准备。经过多年的发展，我国的教育信息化取得了全面的历史性成就。党的十九届五中全会明确指出，有必要利用在线教育，完善终身学习体系教育，建设学习型社会。自新王冠疫情爆发以来，大规模在线教育证明了我国教育信息化建设的成就，并且还暴露了一些基础设施方面的问题。加快教育新基础设施的建设，建立教育基于信息的公共服务系统以及使用新技术来提高教育的质量和教育公平性肯定会加快我国在教育现代化和建设教育方面的进展作为一个强大的国家。
向外界开放的全方位高级推广教育
全面推进对外开放教育，是指进一步扩大与国外的深入交流，扩大国际公共产品的供给，深化教育通过加强中外合作办学等国际组织参与合作等，培养具有全球竞争力的人才，促进我国教育制度的高质量内涵发展，并积极参与全球教育治理。改革开放以来，教育对外开放受到了党和政府的高度评价。 1993年的《中国教育改革发展纲要》指出，教育应进一步向外界开放。近年来，教育对外界的高层开放变得尤为迫切。到2020年，在新的王冠流行的背景下教育，我国将继续坚持对外开放的概念。 教育部等八个部门联合发布了《关于加快和扩大新时代开放的意见教育》。一个新的水平。
