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新时期家庭教育方法探微
摘要：对家庭教育进行模式分析，因为分析视角的差异，家庭教育模式的类型也存在差异。以教育意识为核心，家庭教育过程表现为四种模式。更多家庭教育论文相关范文尽在top期刊论文网。
关键词：家庭教育论文
一、传统家庭教育方式及影响
专制型——专制型的教养方式是父母向孩子提出要求和限制，希望孩子能无条件遵守和服从，这种方式广泛存在农村及边缘山区。这类父母往往只关注要求和限制的执行结果而忽视孩子心灵上的伤害。他们不愿与孩子协商而是强迫孩子执行，如果遇到孩子反抗，则会采取惩罚措施直到孩子服从为止。这种教养方式只是凭借父母的权威让孩子实现他们的要求，没有考虑孩子的感受，孩子往往会被剥夺童年的快乐。这样的孩子很难适应当今及未来社会发展的需要。
放任自由型——放任自由型的教养方式是父母在孩子还没有能力做出决策时就把自主权交给孩子，让孩子随意实施决定。这样的教养方式是将孩子视为花朵，孩子往往是想干什么就干什么。这种方式往往把孩子的培养教育完全交给了社会，家长没有充分认识到家庭教育才是整个教育工作的基础，起着基石的作用。
漠不关心型——漠不关心型的教养方式是父母在满足孩子的衣食住行要求以外不再关注和关心孩子。这类父母也向孩子提要求，家长有时简单回应，有时漠视孩子的要求，孩子在没有关爱和规则意识的氛围下成长。这种教育方式要做进一步调整，要把孩子的物质需求和精神需求看成同等重要的。
溺爱迁就型——这种教养方式是家长对孩子百依百顺、有求必应、怂恿包庇。对孩子不合理的要求与缺点，既不制止，也不纠正，孩子是家庭中的小霸王，可以无拘无束、任性胡为。这种方式是要坚决杜绝的。
二、新时期家庭教育的方法
1.兴趣法。“兴趣是培养能力的营养剂”。家庭教育的重要内容之一，就是保护孩子健康的兴趣和爱好，并为其发展创造条件。对于目前的社会潮流诸如兴趣班的选择，没有必要盲目地追随，一定要切合孩子自身的实际情况，家长只作指导性意见，最终的决定权和回旋余地留给孩子。当然，儿童的发展具有较大的可塑性，家长应该培养孩子的多种兴趣，但如果这种培养是以牺牲孩子的正常爱好为代价，而培养的方法又是违反教育规律的话，那么，这种培养便是不可取的。这种方法要注重从培养孩子的主动性、积极性、创造性以及动手、动脑入手，使孩子的身心发展跟上时代改革的步伐，适应市场经济对人才素质的要求。
2.言传身教法。孩子天生具有模防能力。作为孩子第一任老师的父母要以身作则，做好孩子的榜样。“父母自身的行为在教育上具有决定意义。不要以为只有在家长同儿童谈话或吩咐儿童的时候才是在教育儿童。在家长生活的每一瞬间，甚至当家长不在家的时候，都教育着儿童。”父母对自己的要求，父母对自己一举一动的检点，这是首要的和最基本的教育方法。这种培养教育方式重点要有意识培养孩子的人际交往和合作能力，要注意家长的行为规范，还要正确引导、疏通当今社会存在人生观、价值观发生倾斜，理想信念淡化、过分注重实惠，只注重眼前利益家庭教育的论文3000字，过分追求物质享受等现象。
3.奖多罚少法。孩子在0～15岁左右由于身心发展水平的制约，缺少辨别是非的能力，他们有时会做好事，可又常常会做错事，甚至有时会好心办坏事，为此，家长也应正确对待。教育孩子时多奖少罚，有助于孩子明辨是非、美丑，进而逐步培养良好的行为习惯。多奖励就是把物质奖励和精神奖励有机结合起来，奖励孩子，选择一些有意义的玩具、文具和生活用品，奖励也不宜频繁，每一次奖励都要让孩子感到有成就感、自豪感。
总之，家庭教育对孩子的成长和发展有着非常重要的作用。新时期任何一个家庭都要紧跟时代的步伐，作为父母必须注重营造和谐的家庭教育氛围、良好的家庭环境和适当的教育方法，让我们的孩子多经受一些困难和挫折的磨炼，促进孩子健康成长、良好发展，让每一个孩子都能在良好的家庭教育中健康成长。
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