17、校企共建、长效合作、互惠共赢、良性发展
18、建特色新校，创职教品牌，以能力为本，育职场精英
19、爱拼才会赢，示范我先行
20、我们一直在努力，争创示范国家级
21、践行科学发展观，建设全省一流高职
22、以教育报国情怀办教育，以坚韧毅力创示范
23、以实际行动不辜负领导、专家厚爱、关怀、期望
24、建高职示范，育行业英才
25、在校企合作中办学，于工学结合中育人
26、解放思想，更新观念，凝心聚智，加快发展，为建设示范性高职院校努力奋斗
27、创省级高职示范，我们学院有实力、有动力、有潜力
28、争创“省级示范高职”，服务地方经济
29、创“省级示范高职”，打造一流职业技术学院
30、调好姿态，积极奔跑，努力冲击
31、办学以教师为本，教学以学生为本，改革发展以师生利益为重
32、学以师而治，校以师而名。
33、找准位置，苦练内功，培育特色，科学发展。
34、办学质量是内涵式发展的核心，特色发展是内涵式发展的关键，服务社会是内涵式发展的源泉。
35、学科建设特色是关键，人才培养特色是核心，师资队伍特色是重点，学校管理特色是保证，大学文化特色是标志。
36、立足自身实际，立足地方需要，促进经济发展和社会进步。
37、发展规模适度，重在提高质量，调整优化结构，形成鲜明特色。
38、全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为统领，以教育教学质量为生命线，以招生与就业为生存线，以培养学生综合职业能力为核心。
17、以更新教育观念为先导，以加强教育教学改革为关键，以特色谋发展，积极实践校企合作、工学结合的办学模式。
18、以服务为宗旨，以就业为导向学校学宪法讲宪法宣传标语，走产学结合发展道路，为社会主义现代化建设培养千百万高素质技能型专门人才。
39、校企合作、工学结合，积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，带动专业调整与建设，推进基于工作过程的课程改革。
40、强化质量意识，重视过程监控，吸收用人单位参与教学质量评价，形成以学校教学管理为核心、教育行政部门引导、
社会参与的.教学质量保障体系。
41、推行订单培养，实施工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等增强学生职业能力的教学模式。
42、改善办学条件，彰显办学特色，提高教学质量。
43、在尊重人、理解人、关心人、帮助人中，教育人、启发人、引导人、塑造人。
44、坚定不移地推进改革、聚精会神地谋划改革、扎扎实实地实施改革。
45、更加注重调查研究，更加注重制度建设，更加注重典型示范，更加注重工作落实，更加注重督导检查。
46、主动适应经济发展方式转变和经济结构调整，优化教育结构、学科专业结构、人才培养结构和资源配置，推动教育协调发展，培养经济社会发展需要的高素质人才。
47、一所好大学，不在高楼大厦，不在权威讲坛，也不在那些张扬的东西，而在有自己独特的灵魂，这就是独立的思考、自由的表达。——温家宝
48、强化实践教学，将人才培养与生产活动结合，注重培养有特色、有特长、有特点的复合型、应用型人才。
49、以企业调查为前提，加强专业建设；以岗位目标为基础，找准人才培养定位；以岗位能力要求为依据，确定教学内容；以工作项目和任务为载体，开发‘学做结合’的新课程。
50、强化内涵发展，着力提高质量，努力提升水平。
51、站在新起点，实现新发展，开创新局面
52、创新中求发展，发展中求提高，提高中求特色
53、专业立校，特色兴校，质量强校，改革发展学校
54、内涵建设和外延扩展并进，以内涵发展为重点
55、企业的需要，我们的目标
56、系统规划、整体推进、分步实施、定期更新
57、重内涵发展，建和谐校园，创示范院校
58、创示范院校，除生活陋习，树文明之风，建和谐校园
59、干教育事业，绘精彩人生，创示范院校，建和谐家园
60、树立新观念，迎接新挑战，明确新任务，促进新发展，实现新目标，创建新生活
61、共建示范院校，同享改革成果
62、在共建中共享，在共享中共建
63、常规创建示范，示范融入常规
64、质量立校、特色兴校、人才强校
65、励精图治、强化管理，建设高职强校
66、我说示范，我做示范，我是示范
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