学校招生宣传工作总结与学校招生广告策划书汇编 学校招生宣传工作总结 武汉轻工大学外国语学院 20**招生宣传工作总结外语学院的四位老师：王定全、张万防、蔡剑平、彭浩分别负责鄂州市二中、蔡甸高中、黄陂一中和葛店高中的招生宣传工作。招生宣传工作在上级领导的高度重视，统一组织，科学调度下，积极发挥主人翁意识，不断探索新的招生工作方式方法，措施得力，效果较好。现将工作情况总结如下： 一、提早准备，周密布署今年暑期的招生宣传工作，外语学院领导重视，在大会上责成招生人员早做计划安排。肩负着我校 20**年的招生重任，招生宣传老师开始着手制定招生计划，掌握主动权，充分摸清了各生源校毕业生的人数及升学意愿，有针对性的制定招生任务，有目的地咨询动员，使招生人数逐步增多。招生宣传小组在工作千头万绪的情况下克服困难，深入到所在的定点中学，表现出了高度责任心和事业心；每所中学都有自己的特色，负责教师招生宣传基本到位，效果突出，达到了预期目的。充分用好“人脉资源”；认真规划，做好统筹安排，特别注意工作统筹、时间统筹、交通统筹、招生路线统筹、人员安排统筹等；做好校内咨询工作、报考志愿的登记工作及咨询会后的电话咨询与联系工作，扎实做好后续工作，努力完成招生工作目标任务。
二、发动各方力量，确保招生顺利在今年的招生工作中，两位招生宣传组的老师充分利用在各校熟人、亲朋好友、同学师长等关系进行广泛地宣传联系，在教学任务繁重情况下克服困难，不计较个人报酬，牺牲节假日休息时间下到负责的定点中学，深入学校及学生家长中，面对面做工作。为了确保能把武汉轻工大学的招生新政策宣传给每个学生、家长及高中老师，确保能把飞速发展的轻工大学面貌宣传到每个应届 毕业生，宣传老师不畏酷暑、冒着突入袭来的雷雨，在招生咨询点坚守岗位，耐心解答每一位学生和家长们的问题，用自己的诚心感染着每一位咨询者。 三、招生宣传卓有成效此次招生工作圆满结束，外语学院招生宣传工作成果明显。除了所在招生学校校长或班主任签章的报考我校的考生的推荐函之外，还有许多考生达成了报考我校的初步意向。负责招生宣传的老师还在考试填报志愿之前继续与考生保持联系，争取落实他们最终填报我校为第一志愿的目标。此外，为进一步探索高等教育与中等教育之间合作的新途径、新机制，加强我校与全国重点中学的联系，提高新生入学质量，外语学院各位招生宣传教师尽力争取与指定的教育质量突出的重点中学初步达成了建立了“优秀生源基地”的合作意愿，有的已经正式挂牌“优秀生源基地”。
四、建议为给优秀学生提供更好的教育和发展空间，同时也以此吸引更多的优秀考生报考我校，以实现招生宣传与人才培养的紧密衔接，学校应高瞻远瞩、放眼未来，着眼于社会发展对人才全面素质及综合能力的要求，坚持现代化教育理念，贯彻落实国家各项教育方针，培养学生的创新精神和创新能力，强化学生实践动手能力，注重学生的个性发展，使学生的知识、能力、素质三要素得到全面协调发展，使之成为我校吸引优秀生源的又一亮点。武汉轻工大学外国语学院 20**年 7 月 2 日 篇二：重庆大学学生招生宣传总结! 重庆大学寒假学生招生宣传工作总结（本次调查的对象为梁平中学）学校简介：重庆市梁平中学，建校于 1907 年，是重庆市重点中学、重庆市文明礼仪示范学校、重庆市德育示范校、重庆市绿色学校、重庆市文明单位。学校以“团结、勤奋、严谨、求实”的校风、“励志、博习、求实、创新”的校训远近闻名，是一所鸟语花香的园林式学校。学校雕塑“鲲鹏展翅”、“奋起”是朝气蓬勃、发愤图强、前程远大的象征。学校现有 80 余个教学班，学生 5800 余人。重庆市梁平中学在 20**年高考中取得优异成绩，参考人数共 2063 人，其中上重点人数达 613 人。
并且在 20**年 20**级学生唐国桥以总分 693 分的优异成绩荣获重庆市高考文科第一名，已经被北大光华 管理学院录取，创下梁平中学高考史上的新纪录。活动实施及效果：本次宣传活动由重庆大学、四川大学、电子科技大学、华北电力大学、山东大学、中南大学联合进行策划，由小组联系学校校方并安排合适的宣传时间进行宣传，梁平中学宣传组涵盖人员达到 20 多人，重庆大学小组人数 6 人，参与宣讲活动的高三学生为梁平中学 9、10、11、12 四个实验班，共计 300 人。小组的每个成员都参与了实际环节，锻炼了当代大学生应有的能力。为让更多的应届生更好的了解重庆大学，在活动开展前，本组成员针对此次活动进行了充分的准备。小组共同收集有关重庆大学的宣传资料，进行了统一整理，资料汇总之后并制作了宣传。梁平中学是我们母校，这次之旅带着一种浓厚的情感，因为那里有我们太多的回忆。我们在准备工作完成后，各组员都齐聚在那个我们有太多回忆的地方。高三学生在 24、25 号两天进行了一诊考试。故在以后两天有充分时间进行宣传。因此在 1 月 26 号各校代表联系校方进行协商，并定于20**年 1 月 27 号下午 6:30 开始宣传活动。
地点在实验楼一楼的多功能阶梯教室。在当天下午 6 点，高三年级主任龙礼波热心的把我们带到阶梯教室，并组织学生入场学校招生宣传工作总结与学校招生广告策划书汇编，在 6:40 正式开始宣讲会。本次宣讲活动共分为宣讲高校、经验交流、现场答疑三个环节。先各校人员进行各大学宣讲介绍，其中在重庆大学宣讲中，本组主讲人唐波根据宣传主讲宣传，在正式宣讲时我们分发了重庆大学的宣传资料。各位学弟学妹们都对我们重大带有一种期待的目光。在介绍完重大的方方面面后还简述了我们的大学生活。并赢得了六校中最热烈的掌声。在经验交流中，六校共推选四名学生进行演讲，涉及心态、提高学习效率、应试技巧、短板突击、生活五个方面。其中重庆大学发言人赵姗姗用轻松诙谐的话语全面的讲述怎样调整心态面对学习生活，带动了全场气氛，赢得了一次又一次的掌声。在答疑环节中，高三学生对整个宣讲活动充满兴趣，踊跃地提出问题。我们全体大学生针对该问题细致全面的作出了回答，提出了许多好的建议，并对其中提出好的问题的学生赠送礼物。在此次活动结束后，许多同学仍围着我们询问了许多问题，最后在龙主任的劝阻下才不舍的离开会场。整个宣传活动在相当融洽的氛围当中进行，高三的同学更是被我们大学生活中的趣事逗乐，笑声频传，而且对将来的大学生活都充满了憧憬之情。
正式的宣传讲演共历时三个多小时，但是由于我们的精彩表现，每个学生都没有表现出因为时间长而厌烦的情绪，甚至让 学弟学妹们都感到意犹未尽。整个活动取得了不错的成绩，活动结束后我们也得到校方的肯定，大家都因自己的努力获得肯定而倍感欣慰。经验与体会：本次不仅宣传了重庆大学，使更多的梁平中学的优秀的高三学子了解了重庆大学，对重庆大学产生了向往之情，同时在这次宣传的全过程中，从前期到最后的总结，以及和梁平中学领导的沟通，和其他高校的协调合作使这次宣传取得了不错的效果。虽然仅仅是到自家的母校，但锻炼效果确实存在。由于充分的准备让我们整个宣传活动不至于出现冷场的局面，而且学弟学妹们的配合也让本次活动得以顺利进行。只要我们付出了努力，并且认真对待所承担的义务，那么我们必定能够成功的完成任务，更无愧我心。作为这次宣传活动的组长，虽然尽了最大的努力，但还是在宣传过程中出现了一些问题。比如说：演讲的安排时间不当、没有说服领导争取到更多的优秀的学生来参加这次宣讲等。通过对这次宣传的全程的策划和组织，以及和组员的沟通使这次的母校之行显得格外的具有价值。同时，所有组员的通力合作也是这次宣传活动取得成功的关键，其实也是这次活动的另一大收获。
问题与建议： 1.由于是六校联合进行宣讲活动，在宣讲学校部分花费时间较长，且介绍部分内容有一些重复的部分，以致让部分同学有一些审美疲劳。 2.在宣传过程中，全组组员的 60 本宣传册对于 200 多人的学生显得太少了。最后只能让同学们传阅，但我们还是希望学校能给需要的宣传同学多一些图册。 3.如果学校条件允许，希望学校在提供宣传图册给高中学生的同时，也应给我们宣传的同学提供一些关于介绍重庆大学的最新的视频、图片等，最好是还有学校领导对本校的介绍以及表达对应届学生的欢迎之意的视频。 4.本次活动的对象是实验班的 9、10、11、12 四个班，虽然实验班是上重点的主力，但其他实验班并没有得到覆盖。本来我们的打算是在各班抽出一部分优秀学生参加此次活动。但由于我们与年级主任的沟通不到位，以致没达到预期水平。故我们还应加强与各中学老师交流，让老师们充分了解此次活动的意义，并让更多的学生受益。5.同样需要指出的是重庆大学通过对自身办学实力的提高，对学校的硬件条件的提高才是提高知名度的真正的途径。因为重庆大学的办学实力和她的学术氛围都和国内顶尖的大学还具有一定的差距。所以，只要通过学校和学子的共同努力，不断加强重大的学术氛围，我相信在重大建校一百周年之际一定能成为全国一流水准的大学，那么重庆大学的知名度那也很高了，自然的具有了吸引优秀的学子来到重庆大学的理由，同时使重庆大学向世界一流大学迈进。
小组成员的大致分工如上和下表所示。时间分配是“学校宣传”110 分钟、“经验介绍”50 分钟、“现场答疑”40 分钟。共计200 分钟。经过这次宣传，学弟学妹们更好更多的了解了重庆大学，也有很多同学说此次活动对他们的影响很大，他们希望他们能在重大展示他们的才能。本次活动取得了圆满成功。————宣传组组长唐波 篇三：高校招生宣传工作总结+心得体会+演讲稿 高校招生宣传工作总结+心得体会+演讲稿——招生宣传中走访的总体情况、宣传技巧、成功经验、存在问题周辉奎尊敬的各位领导、同仁： 大家好！ 我是来自周辉奎，站在这里，作为贵州招生组的一名新兵发言，深感荣幸。下面我主要从三个方面，和大家分享一下招生宣传过程中的心得体会。在学校董事会、招就处和电信学院领导的坚强领导下，在刘副院长为小组长的带领下，我们组初步取得一点成效，得到学生的关注与认可。我们学院接到招就处下达的招生宣传任务，胡院长和刘院长高度重视，立马安排精干人员对接。胡院长第一时间做出重要指示，连续召开 3 次动员大会，给予大力支持，解决后顾之忧，让我们可全力投入招生宣传工作。刘院长连夜加班，搜集原电子学院、信息学院、民族一分院、二分院近 3 年贵州籍的学生信息，对这些信息进行分类、汇总，拿到他们原高三班主任、老师的电话。
方便后期的招生宣传工作。 一、总体情况根据学校总体部署安排和电信学院实际情况，我被安排到贵州省黔东南州进行招生宣传工作。我是 3 月 10 号从南昌学校招生广告策划书 招生策划(一)选择竞争优势,指经系统性方法评估现有诸多因素后选择最富形象和竞争性的优势.如某校硬件差、办学条件薄弱,则选择自身在素质培养,管理方法方面的优势,并使之与就读学生和家长心理切合,对公众强调现代社会人的素质重要性,树立自身特色品牌.(二)定位的宣传和坚持,定位是一个心理认知问题,应该是学校和学生、家长的沟通,通过宣传,使自身特色、办学理念、教育观为大众认同.宣传手段必须与定位相吻合,如宣传学校朴实校风就不能渲染奢华,宣传现代育人手段必须有相应硬件作衬托.宣传就业率就必须有充足依据等.定位是学校品牌,宣传中一定要客观地考虑消费者印象,也要实事求是.定位是消费者认知和感情的长期积累,因此一旦确立、选择了自身定位,除非有重大情况发生,则应长期坚持,全力以赴.定位应有好的标的物,如对照某一有鲜明特点好的或坏的标的物,以衬托自身形象;或使自身形象与学生或家长脑海中定型形象有机衔接,比重新建立形象要容易.也可以采用新位置策略,如果本身形象欠佳,可考虑大范围更动专业及培养目标,甚至合并或扩张、重组、改名以吸引学生.(三)营销推广策略营销推广包括人员推销、广告、促销和公共关系.1、人员推销,指在既定目标下,与潜在或已有的顾客谈话,它有针对性强,容易培养友谊,信息反馈快的优点、缺点是成本较高.在招生工作中,人员推销可有对个人访谈、开会、电话推销等方式.在推销人员选择上,教师由于职业关系,了解学生心理、兴趣、能把握学生思想,有较好的语言能力,为学生所信服,是招生工作中推销人员首选.或可采用校长、教师、学生的综合营销法,多层次展开,校长打开局面,教师宣讲,学生现身说法等,方式上可依据推销人员社会关系及学校熟悉情况,采用总体进行或任务包干.人员推销应建立一支固定队伍,以老带新,在每年职校招生时间内发挥作用,维持一批有固定生源的老客户学校. 2、广告,具有面广、生动、迅速的特点.学校招生广告对象为学生和家长及生源学校教师和其它对学生就读意愿有影响的人,要诉诸理性,情感等诸多因素.广告的任务是建立学校的知名度,显示其教育产品实质、及学校特色、环境、服务等.关键要把 握帮助学生达到的某一具体的目的,如用实例展示学生就读可升 学,获得某一行业职位等,建立学生的信心和取向.广告的目标可分为通知、说明、提醒和建立形象等.广告通知性目标是使学生对教育产品有一个了解,产生需求和欲望.通知性目标要突出学校的性质、作用、就读前途和发展;广告说明性目标往往采取比较手法,突出学校独特优势;广告提醒性目标指要保持连续性、反复播放,加深顾客印象;形象性目标要造成从视觉到心灵上的震撼或感触,如宣传办学...
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