武汉排名靠前的感统失调康复中心全新榜单，汇杰教育成立于2012年,专注于2-13岁儿童感统训练、专注力提升、儿童心理与语言逻辑,针对孩子感统训练,汇杰潜能教育全新HJ4.0训练体系,定向+定位+针对性干预方案,针对性更强、划分更细、问题改善更好。
儿童时期是训练感觉统合的zui佳时期！
1、感统失调的表现
幼儿出现学习问题或问题行为时，不明白的父母常会以为幼儿调皮、捣蛋、故意使坏，或是偷懒，不愿学习，但随着感觉统合理论的日渐推广，大家越来越发现有些时候幼儿是不能也，而非不为。
2.感统肢体语言
人类学习zui重要的并非知识，而是学习能力，知识材料，如何吸收、消化，使用知识才是学习能力，学习能力需要建立在良好的感觉统合功能基础上，身体感官、神经组织及大脑间的互动，身体的视、听、嗅、味、触及平衡感官，透过中枢神经、分支及末端神经组织，作出反应，再透过神经组织，指挥身体感官的动作，称为运动学习，感觉学习和运动学习的不断互动变形成了感觉统合，感觉统合良好才能使身体成为有力的学习工具。
3.感觉统合好处
感觉统合的观念就是要帮助家长，从生理的角度来了解幼儿，特别在幼儿有问题时，不要存着【等长大了自然会开窍】的消极心理，有问题就要迅速矫正，就相当捏陶的过程中，当陶土仍旧湿润时，其可塑性高，当土干了，只能用乱刀去修模，改变的幅度自然有限，双方也较痛苦。
4.感觉统合和蒙特梭利教育是培养幼儿专注力和协调能力
感觉统合以‘动’方面来培养幼儿专注的，从而打通各个穴道，蒙特梭利是培养幼儿专注力、注意力、思维能力和协调能力，感觉统合以大运动协调为主，蒙特梭利教育以走线协调为主，包括小手肌肉的协调，以小动作，就小肌肉发展协调能力为主，他们都是协调能力，同样感统的大运动的协调，蒙特梭利教育中的小肌肉的协调，这样的两种协调能力的培养，足以让幼儿从小培养幼儿的专注力。
5.感觉统合是人体的本能
感觉统合是一种促进并完善身体神经系统发展的课程，不同于一般的体能活动，是个性化、针对性强的身体智能开发活动，必须经过教育、心理和生理三方信息整合的专业测评后，才能进行个别训练方案的规划与设计，因为身心本为一体，感觉统合是身心互动的结果幼儿经由足量针对性强的训练，能提高自信心、稳定情绪、改善体质、灵活脑力。
6.感觉统合能力的培养有助于矫正幼儿的注意力缺损多动障碍
对多动的幼儿来说，感觉统合能力的训练一方面可以释放他们更好地控制自己，对于注意力缺损多动障碍的幼儿来说，感觉统合能力的训练可以提高他们中枢神经系统的兴奋水平，从而提高幼儿的唤醒水平。
7.感觉统合的学习是学习一切的基础！
感觉统合失调不会随着年龄的增长自然消失，需要给予必要的矫正，感统失调通俗的说法是：幼儿大脑再发展的过程中出现很轻的障碍，药理是无效的必须通过合理的训练才能纠正。
8.感觉统合手眼协调
动作能力差的幼儿经常缺少空间感和时间感，弄不清前后左右正因为如此，幼儿做事情条理性差，不能按部就班的将事情安排就绪，所以他们出现难以理解老师的指令、不能遵守课堂纪律、学习效率低下的现象，也就不足为了。
对于感统失调的儿童，12岁以前通过专业训练将很容易得到纠正，一旦超过这个年龄将将很难改变，成为幼儿一生的遗憾，经过训练的幼儿身体平衡和协能力、注意力、情绪、自控能力、学习能力、逻辑推理能力、饮食等方面均有令人满意的提高和改善。
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