小编推荐新文达教育，?新文达教育开设的中高考课，对其中的各个知识点进行辅导，教学采用我校教育的内部编写教材+外部教材，老师带领学员逐步夯实基础，让学员更好的应对未来。目前开设有百日冲刺辅导班、高考复读班、高三复读班、大文大理冲刺班、艺文艺理辅导班、高考复读全科辅导、高考单科辅导班、寒暑假辅导班、初高一/初高二/初高三辅导班等，实现大班15-20人班、小班3-6人班、一对一辅导班等
在后来的一次模考中，很多同学因为只记住了老师说工业集聚常出现在工业发展初期而将新兴工业运输成本较高这一点忘记，没能真正理解工业集聚对于现代工业的意义而丢分；但我因为曾经自主探索过这个问题，印象深刻，所以将那四分的选择题轻松拿下。这件事对我的触动很大，所以在我学习地理的过程中，都是遵循了这样的方法：首先好奇心驱使，脑子里总有一堆问题，然后自己猜测尝试解答，再然后找同学讨论，再再然后请教老师，得到问题解决或者产生新的问题。非常注重逻辑，期间时刻处于活跃发散联想状态。一定不要一有问题就去问老师，很多时候老师讲完后你还是没有理解。这样既没有解决问题又在排队问问题时浪费了时间。
NO.3学会利用一切可利用的资源
像我们学校在一轮复习时集体订阅了参考书，我很喜欢这类参考书，因为它们讲解得很细致、全面。较重要的是它会以图表箭头的形式向你揭示知识点之间的逻辑联系，只需要你稍加思考很快就会明白每个因素之间的联系。但是，正因为它过于细致而老师讲课很快，所以常常不能在课堂上将这本书物尽其用。这就需要你课下主动去仔细阅读、思考。这类书上通常会根据每一课的内容为你提供相关高考真题和模拟好题。认真去做这些题，不要管时间，一定要绞尽脑汁地去思考，直到实在是不知道还要写些什么了再去对答案。这样你的思考会更深入、印象会更深刻。
NO.4如何高质量做题
首先，审题非常非常非常重要！“答案就在题目中”是我们老师的口头禅，也是我奉为圭臬的信条。在地理题目中，首先要判断大环境。比如提到“新疆”，那么就要立刻联想到温带大陆性气候特点、形成原因、影响；西北内陆的海陆位置；地形地貌特征等等。工业类要立刻判断工业地域类型等等。仔细研读题设中的每一句话，这就是破解“迷案”的线索，用笔标记是一种很好的方法。我在高考考场上做选择题时在重要信息下画上了横线，甚至在试卷空白处写了字作为“批注”——将题目中较为生涩难懂的的词转化为我可以理解的意思，确保我没有误读题意并能集中注意力保持连贯思维。“出题人想要告诉我什么呢?”我常常在读完题后这样问自己。
接着就是“绞尽脑汁地思考”。结合题意，联想自己的知识库和老师上课时的讲述，肯定会写出答案。这个过程，就是“破案”的过程，坚持思考，一开始也许会很痛苦，但要扛下来，不要去看答案。时刻保持对自己拥有作为人类的大脑的自信。
较后一步，对答案。“Last but not least”，一道经典题的答案利用得好可以抵过做一百道题！首先，用标答来订正你的答案。初期我建议不要偷懒，把标答上你没想到的点原封不动地抄下来。这样做一来可以加深你的印象，二来可以训练你的答题规范和专业术语。没错，在高中地理中，答题规范和专业术语是很重要的。仅仅懂得大致意思却不会用专业术语去表达，这是不具备专业素养的表现，也是不严谨的表现。接着，请认真研读解析，弄清楚人家是怎么想到你绞尽脑汁都没想出来的因素。这个时候，是去学习地理专业大家的逻辑思维和专业素养，学会“由题推理”。较终目的是取得收获，即总结自己的不足和学到的新知。这个时候是要自己去总结“套路”的，任何事物都有自己发展的规律，地理也不例外。注意总结关键词，即A问题需要考虑a,b,c,d这几种因素。总结后要自己去推理为什么会是这几种因素，它们之间潜在的逻辑关系是什么。这样不用死记硬背就烙印在脑海里啦。
NO.5放飞自我，用心感受地理的美
做题的时候其实你也增长了对某地风土人情的了解。我非常喜欢自然地理，会用心去感受大自然的鬼斧神工和无人可以匹敌的创意。日食月食的烧脑魅力；南非的桌山——上帝的餐桌；牙买加的蓝山——蓝色梦幻奇迹；丹霞流水地貌——流淌的朱岩……经过自己的思考去探索这些神奇地貌背后的成因，会更加惊叹自然的伟大与各种细微因素或巧合或因果的碰撞相遇。这些感叹，常常给予我追求更好生活的动力和面对挫折的勇气。当你以真诚纯洁的心灵对待地理，地理也会认真而温暖地回报你。浩渺无垠的宇宙里分布着闪烁的群星和灿烂的星云，迷人又美丽，吸引着人类去不断探索和思考。
像对待宇宙一样对待地理吧，那里也是一个奇妙的世界。
不只是地理，上述方法适用于任何一门学科，每一门学科都有它独特而含蓄的美，也会教给你不同的道理。较后，希望每位学弟学妹都能在黑暗中寻觅到一束光，真正去爱和拥抱这些迷人又美丽的科学，不断充实自己，实现人生理想！
