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众所周知，雅思口语考试的四个评分标准分别涉及到口语表达的：流利度、词汇、语法准和发音。这四项中，难提高也使同学们感到困惑的，便是表达的流利度。因为，流利度不是一朝一夕就能够得到有效改善的，也无法通过死记硬背获得提升。因而，在这里，上海雅思培训班将会向大家提供四种技巧，以帮助大家克服雅思口语流利度上的困境。
第十八届上海国际高中教育展
众所周知，雅思口语考试的四个评分标准分别涉及到口语表达的：流利度、词汇、语法准和发音。
这四项中，难提高也使同学们感到困惑的，便是表达的流利度。因为，流利度不是一朝一夕就能够得到有效改善的，也无法通过死记硬背获得提升。因而，在这里，上海雅思培训班将会向大家提供四种技巧，以帮助大家克服雅思口语流利度上的困境。
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在详细论述“营养话题”之前，新航道小编要首先向大家强调一下长期练习口语的重要性。没有任何人，可以不通过长期且不间断的练习来提高口语表达的流利度的。口
语是“听说读写”四个单项中难、即时性强、变化多的单项。这也就意味着，口语的灵活性也相对其他四个单项较高。我们必须增加每天至少30分钟的口语练习——考试前一月到二月的同学需增加45-60分钟的口语练习——但是，在口语练习的过程中，我们并不需
要像“听读写”那样，正儿八经地坐下来对着文本练习。
相反，我们可以随时随地地说口语——如果感到尴尬，可选择四下无人的时候——所有的零零碎碎时间拼凑在一起能够达到一日30分钟的练习。
那么，练习时，我们便涉及到练习的内容这个问题了。同学们在考试的时候会发现，雅思口语三个部分中，Part1的话题常常会出现“尬聊”的情况。这是因为，Part1的话题往往只有3-5句话，且目的仅仅是让对方简单地了解自己，或者不过就是一些粗略的寒暄。所以，Part1的话题，大多是没有“营养”的。
因而，假如我们要练习口语，并在时不时说口语的时候找到可说的素材，我们需要选择Part2和Part3的话题来作为练习。而这两部分话题中，Part3话题尤其富有“营养”。这些话题往往涉及到社会学、心理学、教育学等多方面的主题，具备一定深度，着力考验同学们对话时的逻辑思维能力和批判性思维能力。这两种能力，也是西方教育——尤其人文教育——格外看重的。所以，我建议同学们在有意无意间说口语的时候，尽可能选择Part3的话题来讲。毕竟，Part3的话题，会使我们“有话说”。
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提高流利度的有效的方法，除了练习以外，便是练习说话时的“逻辑性”。
美国本科教育中有一门必修课，叫：Critical Reasoning或Critical
Thinking。本质上，这是一门逻辑课，讲授的是informal
logic——非形式逻辑——而几乎所有的教授都为强调Presentation和Writing时学生对逻辑的恰当使用。
所以，在美国教育体系下，逻辑课被设定为一门本科生必修的通识课。那么，在对逻辑的使用中，我们要知道如何正确应用“三段论”。即，用两个前提(premise)推出一个结论(conclusion)。
需要强调的是，在口语表达的时候，我们需要说argument而非仅statement。而argument本身就是有逻辑关系的statement组合而成的“三段论”。每一个premise和conclusion本质上都是一个statement，富有逻辑地组合在一起后，就是我们口语表达时所需要的argument。
所以，我们在说话的时候，需要重点去找每一个statement之间的逻辑关系(这里需要注意：我们的逻辑不需要非常严谨，这是哲学家做的事情)，每一
个statement之间必须要有逻辑相关性。下面一句要说的话，必须是对上面句子中的已知内容，作进一步展开。通俗地讲，即：下一句要说的话，必须去找上面一句话或两句话中，你个人认为比较重要的一个词或两个词，并对这一两个词进行拓展。长此以往这样练习，就不会出现“没话说”的窘境，且能够通过不断地有话说，以提高流利度。
举例：如果一个问题问：What is your favorite sport?我们回答的时候一定是抓住“favorite
sport”这两个词来进行拓展。因此我们回答：My favorite sport is playing
basketball。然后，假如我们抓不同的词，我们推导的方向和内容就会不一样(当然，内容一样也是可以的)。比如接下来一句我们要说的话，抓上一句话中的“favorite”这个词，那么我们的内容就可能是“The
reasons I like playing basketball,just because
it can bring me good mood and keep me fit”。
因为favorite和like the most在逻辑上是相关的。并且，我们之所以会like，就是因为有“好处”，这些好处就是“good
mood”和“fit”。这里，就是逻辑相关。假如我们抓的是“basketball”这个词，那么，我们的内容可能就会变成“I play basketball
pretty much everyday with my classmates together at school basketball
court”。不同的词，推导出来的内容则有可能不同。无论我们抓的是“favorite”还是“basketball”，两种表达都是有逻辑的。倘若我们把两个内容结合在一起，那么我们的回答就会显得很丰富很全面，并同时富有逻辑连贯。
