苏霍姆林斯基简介
苏霍姆林斯基（Lev Vygotsky，1896年-1934年）是一位俄国教育家、心理学家和语言学家。他的著作对教育心理学、认知科学和发展心理学产生了深远的影响。
“人是通过社会交往而成长的动物”
这句话体现了苏霍姆林斯基对人类发展的看法。他认为，人类不是像其他动物那样只靠遗传和自然条件来发展，而是通过社会交往来获得新的经验和知识，并逐渐形成自己独特的个性和行为模式。
“每个孩子都在比自己之前更强大”
苏霍姆林斯基强调了每个孩子都有其自身独特的潜力与能力，而且每一个阶段都在不断地向着更高层次发展。他认为，教育应该关注孩子们正在经历的过程，并尊重他们逐步形成的思想模式和行为方式。
“儿童的游戏是其发展的主要形式”
苏霍姆林斯基认为，儿童通过游戏来探索世界和自我，这是他们主要的学习和成长方式。在游戏过程中，孩子们可以尝试新的角色、情境和行为方式，不断地挑战自己的能力，并逐渐形成独特的个性。
“教育应该符合孩子们的发展水平”
苏霍姆林斯基提倡以孩子们当前的认知和思维水平为出发点，采用相应的教育方法和手段来促进他们的发展。他认为，只有根据孩子们不同阶段的特点来制定教育计划和方法才能真正有效地提高教育质量。
“语言是思维与文化之间纽带”
苏霍姆林斯基认为，语言是人类思考和交流的最重要工具，同时也是人类文化传承和演变的载体。他强调了语言对于人类认知、社会交往以及文化传承方面的重要作用，并将其视作教育中不可或缺的一部分。
结语
苏霍姆林斯基的理论深刻而广泛，对于现代教育和心理学产生了重要影响。他提出的这些名言不仅反映了他对人类发展和教育的独特思考，同时也为我们提供了一些有益的启示和借鉴。
