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广州成人培训英语班_报名成人英语班

来源:网络整理  作者:佚名   2021-07-07 阅读:219

【广州雅嘉达外语培训学校◆24小时热线:◆雅嘉达提供:口语英语、商务英语、企业英语、BEC考试证书、公共英语、全日制英语、业余英语、大专学历、英语夏令营、夏令营活动、自学考试等课程。校园地址及费用请点击在线客服,在线报名可享受团购优惠]

广州雅家达教育成立于1997年,前身为“广州雅家达国际商务培训中心”。成立之初,教育和教育是培训的主要内容。 1999年,在原有业务基础上增设全日制教学业务。 2002年9月10日,经广州市教育局批准,“广州亚嘉达外国语学院”成立。

2005年5月8日,投资设立“广州亚嘉达外国语职业技术学校”。同年,参与筹建西安“陕西蓝天民航职业学校”。 2009年,“教育机构国际预科部”成立。到目前为止,雅家达教育机构拥有广州雅家达外国语学院、广州雅家达外国语职业技术学校、雅家共四所学院,包括国际预科部和一所参与学校。

亚加达教育职业技校设备齐全,条件。学校开设商务英语、商务日语、英语国际展览、外语艺术、商务秘书等专业。学校有1900多名学生。学校生源来自广东省各市县、全国22个省、自治区、直辖市,以及韩国、日本、多米尼加、意大利。雅加达历届毕业生就业创业率均达到100%,真正实现了“高薪白领职业”“雅加达的起点”的愿景。

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外教口语

课程介绍

1、适配对象

掌握1500个常用英语单词,初中及高中以上学历。

2、 训练目标

精通2000个常用词和1000个常用交际句,更能熟练地与外国人就熟悉的话题进行口头交流。

核心课程

剑桥口语 + 全球综合英语

教学条件

1、 条件

一个。不断加强教学大纲的完善,注重综合语言能力和技能的培养和提高;

B.采用系列进口教材《》,新颖创新教学,加强语言实践训练;

c.引进剑桥、悉尼大学入学试卷,科学核对,精准定位班级,因材施教;

2、硬件条件

教室均为多媒体教室,配备先进的英日语实验室、大型现代化计算机网络学习室、先进的报告厅等,教学楼可同时容纳2000余人。

教学方法

1、动态教学,打破传统,突破“哑巴英语”;

2、采用多媒体教学方式,提供更多信息和乐趣;

3、课堂提问教学法活跃课堂气氛;

4、采用案例分析教学,理论联系实际;

5、 不断更新教材和阅读材料,选取社会前沿话题,拓展学生视野;

6、中西结合,营造全英氛围学习。

BBC纯英文拼音速记课

适用对象:针对发音不标准,希望在短时间内突破国内外考试听说部分的学生;具有高中及以上学历或一、二年级英语基础,但发音和英语口语基础较弱者;中、非标准发音 小学教师等

培养目标:纠正发音错误,正确快速地发音,掌握边读边读、连读、重读、节奏、停顿等技巧,彻底摆脱语音烦恼广州成人培训英语班_报名成人英语班,提高口语会话、情境沟通能力、表达意见、人际交往能力,能说一口流利的英语。

BEC 考试时间,报名条件

考试时间:每年两次纸笔考试,分别在 5 月和 11 月,每次三个星期六。上午笔试,下午口试。如果口试进展缓慢,则推迟到第二天。考试时间如有变动,以考点当年公布的为准。

考场:考点为考点(主考点或分考点)。比如报名点不开放考点,报名考生将被转移到主考点进行考试。考试地点可在“准考证查询”中找到。

报名时间和条件:上半年报名是从2月底到3月中旬;下半年报名是从八月底到九月中旬。 报名截止日期每年会有几天变化,以考试中心当前公告为准。 报名不受年龄、性别、职业、地区、学历等限制,任何人(包括学生、失业人员等)均可凭本人身份证前往报名考点。

动态英语的教学方法、形式和目标

雅加达动态英语课堂教学的特点是学生互动,调动学生积极性,增加学生参与度,建立学生信心,加强学生学习目标管理。

在教学内容上,动态英语突出英语教学的交际性,强调综合技能教学,全面培养学生的听、说、读、写能力,将语言知识的教学与语言能力的培养有机结合。语言能力。

在教学方法上,采用以学生为中心的交际教学模式(),充分关注学生的需求、英语能力、学习方法、学习难度;明确教师和学生在课堂中各自的角色;重视学习材料和课堂语言的真实性;以语言的使用(use)为最终目标,教授语言知识();

在教学形式上,我们主要采用英语学习方式,以课堂教学为主,课外活动为辅,营造人人说英语、用英语的良好学习环境。课堂教学采用多种形式,包括教师讲授、小组讨论、个别准备、结对练习、角色扮演、集体反馈等;课外活动将邀请英语专家到雅家达名师论坛与大家分享英语知识和英语学习方法;雅家达还每周举办英语沙龙,以及大型校园英语角,阵容强大的中外名师给予指导;每周有两部英美电影;每学期还组织英语晚会和英语比赛等活动。

就教学目标而言,最终目标始终是“了解”而不是“理解”学生。 “会”是指学生将所学的语言知识和技能进行有效交流的能力,而“理解”是指学生是否理解了老师所教授的语言知识。综上所述,雅加达动态英语的学生必须经历一个“我学习、我理解、我能”(I, I, and I can)的过程。

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