前言
幼儿园自然教育是一种全新的教育模式，它注重培养孩子对自然环境的认识和探索能力，让孩子在自然中学习成长。为了更好地学习和实践这种教育模式，我参加了一次幼儿园自然教育培训。
课程介绍
这次培训共分为两个部分，理论课和实践课。理论课主要介绍了幼儿园自然教育的基本概念、原则以及实施方法；实践课则是通过采集昆虫、观察植物等活动来锻炼孩子们的观察能力和动手能力。
收获与体会
通过这次培训，我深刻认识到幼儿园自然教育的重要性。在传统的学习方式下，孩子很难真正理解和感受到环境与生态之间的关系。而通过幼儿园自然教育，孩子可以亲身接触大自然，从而更好地理解生态平衡、生物多样性等概念。
同时，幼儿园自然教育也能够激发孩子们的好奇心和求知欲，培养他们的科学素养。通过观察昆虫、植物等活动，孩子可以了解它们的特点和生长过程，并且可以提出自己的问题和猜想，进一步促进他们的思维发展。
实践中遇到的问题
在实践课中，我们遇到了一些问题。比如有些孩子不愿意接触昆虫或者害怕触摸草木等。针对这些问题，我们采取了渐进式训练的方法，在保证孩子安全的前提下逐步增加难度和挑战性，最终让孩子们克服了恐惧心理。
总结
幼儿园自然教育是一种非常有价值的教育模式，它能够培养孩子对环境和生态的认识和探索能力，并且能够促进他们的思维发展。在实践中，我们需要注意安全问题，并且要根据孩子们的不同特点和需求来制定相应的学习计划，让每个孩子都能够从中受益。
