幼儿园是孩子们最初接触阅读的地方，绘本分享也是其中不可或缺的环节。作为一名幼儿园老师，我深知绘本对孩子们认知和情感的重要性。因此，在幼儿园里，我们经常组织绘本分享活动。
在分享前，我们会选取适合孩子年龄段的优秀绘本，并在阅读过程中引导孩子们去理解、思考、表达。例如，我们会问孩子们：“故事里发生了什么事情？”、“你最喜欢故事中哪个角色？”、“这个故事给你带来了什么启示？”等问题，让他们积极参与到分享中来。
通过这样的方式，孩子们不仅能够享受阅读的乐趣，还可以培养自己的阅读兴趣和能力。同时，在分享过程中，孩子们也会互相交流和学习。有些孩子可能会对某些问题提出自己独特的见解和想法，这时候就需要老师及时给予肯定和鼓励。
除了提高孩子们的阅读能力外，绘本分享还能够促进孩子们的情感发展。通过故事中的人物形象、情节和事件，孩子们可以更好地理解自己的情感体验，并学会表达出来。例如，当我们分享《小熊出门》这本绘本时，许多孩子都会因为小熊离开妈妈而感到害怕和不安。这时候，老师就可以引导他们去表达自己的感受，并给予适当的安慰。
绘本分享还可以培养孩子们的想象力和创造力。在分享过程中，老师可以引导孩子们去发挥自己的想象力，让他们想象自己是故事里的一个角色，并且通过角色来思考问题。例如，在分享《三只小猪》这个故事时，我们鼓励孩子们想象自己建造一座房子，并且讨论哪种材料最适合建造房屋。
总之，幼儿园绘本分享活动对于孩子们认知、情感和创造力等方面都有很大的促进作用。同时，在分享过程中也需要注意把握度和方法。我们应该根据孩子们年龄和兴趣选择适当的绘本，并在阅读和分享过程中注重引导孩子们去思考和表达。相信通过这样的方式，我们可以培养更多热爱阅读、具备创造力和情感表达能力的孩子。
