幼小衔接是指幼儿园小班毕业生进入小学后，顺利适应、融入小学教育的过程。这个过程不仅需要家长的配合和支持，也需要幼儿园与小学之间的紧密合作。
在幼儿园，要开展好幼小衔接工作，首先要建立起家园共育的理念。家长是孩子成长中最重要的人，他们有着孩子无法替代的位置和作用。因此，在幼儿园开展幼小衔接工作时，要积极邀请家长参与其中，增加沟通和交流。
其次，在教育教学方面，要注重培养孩子的自主性和适应性。通过多元化、富有趣味性的活动让孩子体验不同形式的活动，并引导他们在游戏中发现问题、解决问题。
除了上述方法外，还可以从以下几个方面来开展幼小衔接工作：
一、课程内容的协调。把握好两个阶段对应关系，做到前后贯通，在保证新课标内容覆盖率的前提下，尽量减小两者之间的断层。
二、教育方式的转变。幼儿园注重让孩子自主探究和活动，而小学则更强调知识点的传授。因此，在幼小衔接过程中，要逐渐引导孩子从自主探究到有计划、有目的地学习。
三、教育环境的协调。幼儿园与小学在教室环境、设施器材等方面也存在差异。为了让孩子更快地适应新环境，可以考虑在两者之间建立桥梁，使得孩子们能够顺利地过渡。
四、师资力量的提升。教师是幼儿园与小学衔接工作中最重要的推手之一。为了保证工作质量，需要加强教师培训力度，提高他们对幼小衔接工作的认识和理解。
五、家长参与度的提高。家长是孩子成长中最亲密的人，他们对于孩子在幼小衔接过程中的顺利转换至关重要。因此，在开展幼小衔接工作中，要充分调动家长的积极性和参与度，让他们更好地了解孩子在转换过程中遇到的问题和困难，从而共同协助孩子顺利完成幼小衔接。
总之，在幼儿园小班如何开展幼小衔接工作方面，需要教师、家长、小学等多方合作。只有通过各方面的配合和支持，才能让孩子在成长过程中更加健康、快乐、无阻碍。
